Lexique de la formation professionnelle
Voici les termes les plus courants du domaine de la formation professionnelle
A
Définitions
Sigles
Abondement
Il s’agit d’une contribution facultative, qui peut être versée par votre entreprise, votre OPCO ou par Pôle Emploi, au financement de votre formation par le CPF. Par exemple, si vous souhaitez vous inscrire à une formation mais que vos droits CPF sont insuffisants. Vous pouvez demander un financement complémentaire à Pôle emploi. Ce financement complémentaire est un abondement que Pôle emploi peut vous accorder (sous certaines conditions) pour financer le reste à charge de votre projet de formation.
Accessibilité
Ce sont les conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap (locaux, adaptation des moyens de la prestation).
Accessibilité
Ce sont les conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap (locaux, adaptation des moyens de la prestation).
Notre politique concernant les personnes en situation de Handicap
Alternance
Il s’agit de la modalité de formation qui se caractérise par l’acquisition organisée et progressive de compétences dans le cadre d’activités formatives et professionnelles. Celles-ci se déroulent en alternance en centre de formation (ou à distance), et en entreprise (ou dans une structure d’insertion par l’activité économique). Les contrats « en alternance » sont des contrats de travail constitués de périodes de formation pratique en entreprise et de périodes de formation théorique en établissement de formation.
Aptitude
Il s’agit de la capacité d’appliquer un savoir et d’utiliser un savoir-faire pour réaliser des tâches et résoudre des problèmes.
Apprenant
Personne engagée et active dans un processus d’acquisition ou de perfectionnement des connaissances et de leur mise en œuvre.
Source : Afnor
Attestation de fin de formation
L’attestation de formation fait partie des documents délivrés au stagiaire à l’issue de toute action de formation professionnelle. Il atteste de l’assiduité, mais aussi de l’acquis des compétences développées au cours de la formation.
ADEC
Action de Développement de l’Emploi et des Compétences
L’ADEC constitue le volet actions d’un engagement de développement de l’emploi et des compétences (voir EDEC).
Les projets ADEC ont pour objectif d’anticiper les conséquences des mutations économiques, sociales et démographiques sur les emplois et les compétences dans les territoires.
AFC
Action de formation conventionnée
L’action de formation conventionnée est une action de formation gérée par le conseil régional au profit des demandeurs d’emploi.
AFPR
Action de formation préalable au recrutement
L’AFPR est une action de formation destinée à combler l’écart entre les compétences détenues par un demandeur d’emploi et celles que requiert l’emploi visé. Ce dispositif s’applique à toute personne inscrite à Pôle emploi.
AGEFIPH
Association de gestion des fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées
L’AGEFIPH est une association qui a pour objet de favoriser le développement de l’emploi des personnes handicapées. À cette fin, elle propose des services et des aides financières aux entreprises et aux personnes handicapées.
AIO
Accueil,
Information,
Orientation
ANACT
Agence nationale pour l’amélioration des conditions de travail
L’Anact a pour vocation d’améliorer les conditions de travail en agissant notamment sur l’organisation du travail et les relations professionnelles. Pour cela, elle conçoit et diffuse, à destination des salariés, de leurs représentants et des directions — et aussi de tous les acteurs qui interviennent auprès des entreprises — des méthodes et outils éprouvés.
ANI
Accord national interprofessionnel
L’ANI est un accord négocié et conclu au niveau national entre les partenaires sociaux et les syndicats représentatifs d’employeurs et de salariés. La concertation est un processus obligatoire lorsque l’État veut apporter des modifications dans le champ de l’emploi et de la formation, des relations individuelles et collectives.
APE
Activité principale exercée
Le code APE caractérise l’activité principale d’une entreprise par référence Le code APE caractérise l’activité principale d’une entreprise par référence à la Nomenclature d’Activités Française (voir aussi le code NAF).
Il est essentiellement utilisé à des fins statistiques et permet notamment à l’Insee de réaliser des classements d’entreprises par secteur d’activité dans le cadre d’études économiques structurelles et conjoncturelles.
APEC
Association pour l’emploi des cadres
L’APEC est une association paritaire qui conseille et accompagne les entreprises, les cadres et les jeunes diplômés de l’enseignement supérieur.
APLD
Activité partielle de longue durée
L’APLD permet à une entreprise confrontée à une réduction durable de son activité de diminuer l’horaire de travail de ses salariés, en contrepartie d’engagements en matière de maintien dans l’emploi et de formation.
L’APLD nécessite un accord collectif, signé au sein d’un l’établissement, d’une entreprise, d’un groupe, ou d’une branche. Dans ce dernier cas, l’employeur élabore un document conforme aux stipulations de l’accord de branche.
Toutes les entreprises, quels que soient leur taille ou leur secteur d’activités, sont éligibles.
L’APLD est un dispositif temporaire : il s’appliquera aux accords collectifs et aux documents élaborés par l’employeur transmis à l’administration pour extension, validation ou homologation, au plus tard le 30 juin 2022.
APP
Atelier de pédagogie personnalisée
Un atelier de pédagogie personnalisée est porté par un organisme de formation public ou privé qui met en œuvre une démarche pédagogique répondant à un cahier des charges spécifique (procédure de labellisation). Cette démarche est caractérisée par la mise à disposition d’outils en autoformation et un accompagnement personnalisé.
ARACT
Association régionale pour l’amélioration des conditions de travail
L’ARACT exerce une mission de service public au profit de l’amélioration des conditions de travail dans les PME sur les territoires, au plus près du terrain. Les ARACT sont fédérées au sein du réseau ANACT.
ARDIR
ASS
Allocation de solidarité spécifique
L’allocation de solidarité spécifique (ASS) est un revenu remplaçant l’allocation de retour à l’emploi (ARE) lorsque les droits du bénéficiaire sont épuisés. L’ASS est versée par Pôle emploi, sous conditions, par périodes de 6 mois renouvelables. Le montant journalier de l’ASS est de 16,91 € jusqu’au 31 mars 2022.
ARE
Aide au Retour à l’Emploi
L’allocation d’Aide au Retour à l’Emploi – ARE est un revenu de remplacement versé aux personnes en recherche d’un emploi et ayant déjà travaillé.
Si vous êtes sans emploi suite à :
- un licenciement
- une fin de contrat à durée déterminée (CDD)
- une fin de contrat d’apprentissage ou de professionnalisation
- une rupture conventionnelle de votre contrat de travail
Si vous êtes sans emploi suite à une démission (départ volontaire), vous n’êtes pas éligible à l’ARE, sauf si vous démissionnez dans le but de poursuivre un projet professionnel réel et sérieux et sous certaines conditions.
Vous devez également avoir travaillé pendant au moins 130 jours ou 910 heures (6 mois) au cours des 24 derniers mois pour pouvoir bénéficier de l’Allocation d’aide au retour à l’emploi.
B
Sigles
Bénéficiaire (de formation)
Le bénéficiaire est la personne à qui la prestation de formation est dispensée.
Bilan de compétences
Le Bilan de Compétences permet d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations en appui d’un projet d’évolution professionnelle et, le cas échéant, d’une formation.
Nous vous proposons de réaliser avec vous votre Bilan de Compétences
Blended learning
Le Blended-Learning est une méthode d’apprentissage hybride ou mixte, une formule pédagogique qui résulte d’une combinaison de séquences de formation en ligne et de formation en présentiel.
Branche professionnelle
Une branche professionnelle regroupe les entreprises d’un même secteur d’activité et relevant d’un accord ou d’une convention collective.
Les contours d’une branche professionnelle sont définis par le champ d’application de l’accord ou de la convention conclus par les organisations syndicales d’employeurs et les organisations syndicales de salariés représentatives.
BOETH
Bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés
BOETH est un nouvel acronyme défini par les services de DSN-info, dans le cadre de la réforme de l’obligation d’emploi au 1er janvier 2020.
Sont concernées les personnes suivantes :
- Les personnes reconnues travailleurs handicapés par la « Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées » (CDAPH) ;
- Les victimes d’accidents du travail ou de maladies professionnelles ayant entraîné une incapacité permanente au moins égale à 10 % et titulaires d’une rente attribuée au titre du régime général de sécurité sociale ou de tout autre régime de protection sociale obligatoire ;
- Les titulaires d’une pension d’invalidité attribuée au titre du régime général de sécurité sociale, de tout autre régime de protection sociale obligatoire ou au titre des dispositions régissant les agents publics à condition que l’invalidité des intéressés réduise au moins des 2/3 leur capacité de travail ou de gain ;
- Les bénéficiaires mentionnés à l’article L. 394 du code des pensions militaires d’invalidité et des victimes de la guerre ;
- Les bénéficiaires mentionnés aux articles L. 395 et L. 396 du même code ;
- Les titulaires d’une allocation ou d’une rente d’invalidité attribuée dans les conditions définies par la loi nº 91-1389 du 31 décembre 1991 relative à la protection sociale des sapeurs-pompiers volontaires en cas d’accident survenu ou de maladie contractée en service ;
- Les titulaires de la carte d’invalidité définie à l’article L. 241-3 du code de l’action sociale et des familles ;
- Les titulaires de l’allocation aux adultes handicapés.
C
Sigles
Cahier des charges de la formation
Document contractuel, issu de la négociation des éléments du cahier des charges de la demande et de l’accord entre l’entreprise et le dispensateur de formation, en vue d’atteindre des objectifs déterminés.
Source : Afnor
Cahier des charges de la demande
Document exprimant les besoins de formation et les contraintes d’un demandeur. Ce document contient les éléments administratifs, pédagogiques, financiers et organisationnels pour permettre aux organismes de formation de formuler une proposition en vue d’atteindre les objectifs présentés par le demandeur.
Source : Afnor
Certificat de réalisation
Le Ministère du Travail a mis en place un Certificat de Réalisation des actions de formation, bilans de compétences, actions VAE et actions de formation par apprentissage, applicable à compter du 1er juin 2020. Ce document permet d’harmoniser les pratiques entre les opérateurs de compétences avec les entreprises, les Organismes de Formation (OF) et Centre de Formation des Apprentis (CFA).
Certification professionnelle
Validation officielle d’une maîtrise professionnelle, la certification professionnelle poursuit un objectif : attester qu’une personne possède les aptitudes, les connaissances et les savoir-faire nécessaires à l’exercice d’activités professionnelles.
La certification professionnelle constitue ainsi un « repère » sur le marché de l’emploi et un moyen de rendre lisibles et visibles les compétences acquises par un individu.
Contrat de formation professionnelle
Un contrat de formation professionnelle est un contrat de droit privé ayant pour objet de formaliser les relations entre un Organisme de Formation et un stagiaire (particulier – personne physique). Il est conclu en application de l’article L. 6353-3 du Code du Travail.
Le contrat de formation ne doit pas être confondu avec la convention de formation professionnelle continue, destinée aux employeurs, aux travailleurs indépendants, aux financeurs…
Convention de formation professionnelle
La Convention de Formation est un contrat conclu entre un dispensateur de formation et un financeur, qui définit leurs obligations réciproques.
Le Compte Personnel de Formation ou CPF permet à toute personne active, dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle.
L’ambition du CPF est ainsi de contribuer, à l’initiative de la personne elle-même, au maintien de l’employabilité et à la sécurisation du parcours professionnel.
CARIF-OREF
Centre d’animation, de ressources et d’information sur la formation – Observatoire Régional Emploi Formation
Les CARIF-OREF sont des organismes créés par l’Etat. Leurs missions consistent notamment à favoriser l’accès à l’information du public sur les formations locales, rester en veille sur les tendances de l’emploi, veiller à ce que l’offre de formation corresponde aux besoins du marché du travail et assurer la professionnalisation des acteurs de la formation.
CCN
Convention collective nationale
Une convention collective est un accord écrit négocié entre les syndicats de salariés et d’employeurs. Elle comporte généralement un texte de base, souvent complété par des avenants, des accords ou des annexes.
La convention collective traite des points suivants :
- Conditions d’emploi
- Formation professionnelle
- Conditions de travail
- Garanties sociales des salariés
La CCN adapte les règles du code du travail aux situations particulières du secteur d’activité concerné. Les dispositions de la CCN peuvent être plus favorables pour le salarié que le code du travail. La CCN peut aussi contenir des dispositions que le code du travail ne prévoit pas.
CDC
Caisse des dépôts et consignations
La CDC est une institution publique française placée sous la surveillance du Parlement. Les principales missions sont le financement du logement social, des universités, du développement des entreprises et de la transition énergétique.
Elle remplit des missions d’intérêt général en appui aux politiques publiques conduites par l’État et les collectivités locales. Elle peut également exercer des activités concurrentielles.
Elle s’est notamment vu confier la gestion du compte personnel de formation.
CDDI
Contrat à durée déterminée d’insertion
Le CDDI est un contrat de travail, de 24 mois maximum, ouvert aux personnes au chômage et rencontrant des difficultés sociales et professionnelles particulières, dans une structure de l’insertion par l’activité économique.
CEC
Compte d’engagement citoyen
Le CEC recense toutes les activités bénévoles ou volontaires. Il facilite la reconnaissance des compétences acquises à travers ces activités, notamment dans le cadre de la validation des acquis de l’expérience (VAE).
Il permet d’acquérir des droits à formation inscrits sur le compte personnel de formation (CPF).
Pour consulter ses droits acquis au titre du CEC, il convient d’ouvrir un compte personnel d’activité (CPA).
CEP
Conseil en évolution professionnelle
Le Conseil en évolution professionnelle (CEP) est un dispositif d’accompagnement gratuit, confidentiel et personnalisé, accessible partout en France à toute personne souhaitant faire le point sur sa situation et ses projets professionnels – article L6111-6 du Code du travail.
CFA
Centre de formation d’apprentis
Les CFA sont des établissements qui dispensent un enseignement en apprentissage. Les CFA donnent aux apprentis une formation générale et technique qui complète la formation reçue dans les entreprises.
La réforme sur la formation de 2018 introduit plusieurs modifications importantes : la déclaration en tant qu’organisme de formation, la possibilité pour les entreprises et les organismes de formation d’ouvrir un CFA, l’obtention d’une certification qualité au 1er janvier 2022, le mode de financement.
CIPI
Contrat d’Insertion Professionnelle Intérimaire
Le CIPI a pour but de favoriser l’accès à l’emploi des personnes en situation de fragilité sur le marché du travail en leur proposant une alternance de périodes de formation et de missions en intérim.
Le CIPI est un contrat de formation qui permet aux personnes éloignées du marché du travail et qui rencontrent des difficultés d’insertion ou de réinsertion professionnelle de pouvoir reprendre une activité.
Compétences
Ensemble des savoirs, savoir-faire et savoir-être mobilisés dans l’exercice d’un métier ou d’une activité professionnelle.
CIF
Congé individuel de formation
Le CIF est un dispositif supprimé et remplacé par le projet de transition professionnelle. Le nouveau dispositif consiste en la mobilisation de son compte personnel de formation en vue de changer de métier ou de profession.
CLéA
CLéA a été créé en 2015 à l’initiative des partenaires sociaux. Il s’agit d’une certification attestant de la maîtrise des savoirs de base afin de favoriser l’employabilité et l’accès à la formation des personnes.
CléA est une certification inscrite de droit au Répertoire spécifique (RS) des certifications et des habilitations.
Le certificat CléA atteste que son détenteur possède une maîtrise suffisante des connaissances et compétences indispensables à son évolution professionnelle, dans 7 domaines fondamentaux :
- la communication en français ;
- l’utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique ;
- l’utilisation des techniques usuelles de l’information et de la communication numérique
- l’aptitude à travailler dans le cadre des règles définies d’un travail en équipe ;
- l’aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel ;
- la capacité d’apprendre à apprendre tout au long de la vie ;
- la maîtrise des gestes et postures, et le respect des règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires.
CLEOR
Clés pour l’Évolution et l’Orientation en Région
CLEOR est un outil d’orientation et d’évolution professionnelle qui s’adapte à la demande. Il permet notamment d’effectuer une recherche d’information par métiers, par secteurs, par diplôme, etc.
CMQ
Campus des métiers et des qualifications
Le campus des métiers et des qualifications (CMQ) est un label attribué à un réseau d’établissements d’enseignement secondaire général, technologique, professionnel et d’enseignement supérieur, d’organismes de formation, de laboratoires de recherche et de partenaires économiques et associatifs. Il développe des formations initiales et continues centrées sur un secteur d’activité et un territoire donné.
CNCP
Commission nationale de la certification professionnelle
La CNCP est une commission placée sous la tutelle du ministère chargé de la Formation professionnelle dont les missions concernent la formation ainsi que la certification.
Elle est notamment chargée de la tenue du Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) qui rassemble tous les titres reconnus par l’Etat.
La CNCP a donc un rôle de première importance dans la visibilité de l’offre de formation au niveau national. Elle est composée de représentants ministériels, sociaux, des régions, des chambres consulaires ainsi que de personnes qualifiées.
CNEFOP
Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelle
La loi du 5 mars 2014 avait créé le Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles (CNEFOP), se substituant au Conseil national de l’emploi et au Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie.
Le CNEFOP est une ancienne instance nationale quadripartite (État, Régions, organisations syndicales de salariés et organisations professionnelles d’employeurs) de consultation et de concertation, de suivi, de coordination et d’évaluation des politiques de l’emploi, de la formation et d’orientation professionnelle.
Elle a été supprimée par la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel du 5 septembre 2018. Ses activités ont été dévolues à France compétences depuis le 1er janvier 2019.
COFRAC
Comité français d’accréditation
Le COFRAC est l’instance nationale d’accréditation habilitée à délivrer en France des accréditations aux organismes d’évaluation de la conformité, quel que soit le secteur concerné.
Le COFRAC est chargé de la responsabilité d’accréditer les organismes certificateurs des prestataires de formation.
COM
Convention d’objectifs et de moyens
La convention d’objectifs et de moyens désigne une contractualisation obligatoire conclue entre l’Etat et les Opco. Elle porte sur les modalités de financement, le cadre d’action ainsi que les objectifs et les résultats attendus dans la conduite des missions des OPCO.
Sigles C suite…
COPANEF et COPAREF
Comité interprofessionnel National pour l’emploi et la formation
Le COPANEF est une ancienne instance paritaire nationale dans le champ de l’emploi et de la formation. La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel du 5 septembre 2018 a supprimé cette instance.
Comité interprofessionnel Régional pour l’emploi et la formation
Les COPAREF sont d’anciennes instances paritaires régionales dans le champ de l’emploi et de la formation. La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel du 5 septembre 2018 les a supprimés.
COPANEF
Comité interprofessionnel régional pour l’emploi et la formation
Les COPAREF sont d’anciennes instances paritaires régionales dans le champ de l’emploi et de la formation. La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel du 5 septembre 2018 les a supprimés.
COT
Contrat d’objectif territorial
Les COT sont des outils de concertation et de contractualisation entre l’Etat, la Région et les branches professionnelles sur les questions relatives à l’emploi, à la formation professionnelle et plus largement au développement des ressources humaines.
CPA
Compte personnel d’activité
Le compte personnel d’activité, mis en place au 1er janvier 2017, est un compte unique qui permet à leur titulaire d’avoir accès à leurs droits acquis tout au long de sa carrière en matière de formation, de pénibilité ou d’engagement citoyen et de les utiliser dans le cadre d’un portail en ligne géré par la caisse des dépôts et consignations.
CPC
Commissions professionnelles consultatives
Les commissions professionnelles consultatives sont des instances qui donnent des avis lors de la création ou le renouvellement des certifications professionnelles. Elles sont au nombre de 11.
CPIR
Commission paritaire interprofessionnelle régionale
Les commissions paritaires interprofessionnelles régionales sont de nouvelles instances régionales, instaurées dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle.
Elles assurent la mise en œuvre des projets de transition professionnelle (qui remplacent le congé individuel de formation) et le suivi de la mise en œuvre du conseil en évolution professionnelle. Elles sont aussi chargées de missions dans le cadre de la mise en œuvre du certificat CLéA.
Effectives à compter du 1er janvier 2020, elles sont dénommées Transitions Pro.
CPRDFOP
Contrat de plan de développement régional des formations et de l’orientation professionnelles
Le CPRDFOP est le document qui présente la stratégie régionale de formation professionnelle et d’orientation des jeunes et des adultes.
Le CPRDFOP est articulé avec la stratégie régionale de l’emploi (SRE) et le schéma régional de développement économique, d’innovation et d’internationalisation (SRDE-II).
CPF
Compte personnel de formation
Géré par la Caisse des dépôts et consignations, le CPF héberge les droits à la formation acquis par chaque personne active, mobilisables tout au long de la vie professionnelle, y compris pendant les périodes de chômage.
Le CPF a été mis en œuvre par la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale.
Il s’agit d’un dispositif personnel de financement de formations à visée certifiante.
Le CPF est alimenté en euros depuis le 1er janvier 2019 : il permet d’acquérir des droits chaque année qui peuvent être complétés, le cas échéant, par des abondements.
Toutes les informations dont vous avez besoin pour le CPF
Il est nécessaire de créer votre identité numérique pour valider des actions sur votre CPF
CQP
Certificat de qualification professionnelle Le CQP est une certification créée et délivrée par une ou plusieurs branches professionnelles
Le CQP permet de faire reconnaître officiellement des compétences et savoir-faire nécessaires à l’exercice d’un métier. Il répond aux besoins spécifiques des entreprises et des salariés de la ou les branche(s) concernée(s).
Le CQP peut être « découpé » en blocs de compétences.
Les CQP peuvent, ou non, être inscrits au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) ou au Répertoire spécifique (RS), ce qui ne leur donne pas la même portée, selon les cas.
CSA
Contribution supplémentaire à l’apprentissage
La CSA est due par les entreprises de plus de 250 employés redevables de la taxe d’apprentissage qui emploient moins de 5 % d’alternants ou jeunes accomplissant un VIE ou bénéficiant d’une Cifre.
Des taux particuliers s’appliquent en Alsace-Moselle. Le versement de la taxe d’apprentissage est accompagné de celui de la contribution supplémentaire à l’apprentissage (CSA), calculée sur la même base.
Cette contribution, qui s’ajoute à la taxe d’apprentissage, vise à inciter les entreprises de 250 salariés et plus à recourir davantage aux contrats favorisant l’insertion professionnelle : contrat de professionnalisation, contrat d’apprentissage, volontariat international en entreprise (VIE), convention industrielle de formation par la recherche (CIFRE).
Le produit de la CSA est affecté aux centres de formation d’apprentis et aux sections d’apprentissage.
CSE
Comité social économique
Le comité social et économique (CSE) est l’instance de représentation du personnel dans l’entreprise. Le CSE doit être mis en place dans les entreprises de plus de 11 salariés. Les membres du CSE sont élus par les salariés de l’entreprise pour une durée maximale de 4 ans. Les compétences, la composition et le fonctionnement du CSE varient selon la taille de l’entreprise.
CSP
Contrat de sécurisation professionnelle
Le contrat de sécurisation professionnelle est un dispositif qui vise à favoriser le reclassement des salariés visés par un licenciement pour motif économique grâce à la mise en place d’un parcours de retour à l’emploi.
CUFPA
Contribution unique à la formation professionnelle et à l’alternance
Toute entreprise employant au moins un salarié participe au financement de la formation professionnelle (articles L6131-1 à L6131-3 du Code du travail). Il s’agit de la Contribution unique à la formation et à l’alternance (CUFPA).
Elle regroupe la contribution unique à la formation professionnelle continue et la taxe d’apprentissage.
D
Sigles
Datadock
Datadock est une base de données unique sur la formation professionnelle sous l’angle de la qualité. Jusqu’au 31 décembre 2021, elle permettait aux financeurs de la formation professionnelle réunis au sein du GIE D2OF de vérifier la conformité des organismes de formation vis-à-vis des 6 critères qualité définis par la Loi.
Déclaration d’activité
Si vous réalisez des prestations de Formation Professionnelle, vous devez déposer une Déclaration d’Activité au Service Régional de Contrôle de la DREETS – Direction Régionale de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités (ex-DIRECCTE).
DARES
Direction de l’animation de la recherche, des études et des statistiques
La Dares est la direction du ministère du Travail qui produit des analyses, des études et des statistiques sur les thèmes du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social.
DAVA
Dispositif Académique de Validation des Acquis
Chargé de développer la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) et d’accompagner les candidats dans leurs démarches. S’informer sur la VAE et consulter le site du DAVA Alsace
DE
Demandeur d’emploi
DGEFP
Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle
La délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) est une administration centrale du ministère en charge du Travail, qui est chargée de la mise en application des politiques en matière d’emploi et de formation professionnelle.
DIF
Droit individuel à la formation
Le DIF est un ancien dispositif d’aide à la formation en direction des salariés. Il a été remplacé par le compte personnel de formation (CPF) à compter du 1er janvier 2015.
DDETS
Direction départementale de l’emploi, du travail et des solidarités
Les DDETS sont compétentes pour la mise en oeuvre des politiques de cohésion sociale, de développement de l’emploi, d’insertion sociale et professionnelle, de l’accès et du maintien dans le logement et du travail.
DREETS
Direction régionale de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités
Depuis le 1er avril 2021, les DIRECCTE sont regroupées avec les services déconcentrés de la cohésion sociale au sein d’une nouvelle structure : les Directions Régionales de l’Économie, de l’Emploi, du Travail et des Solidarités (DREETS).
La DREETS remplace le DIRECCTE : Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi. Elle constitue des services déconcentrés communs aux ministres chargés des affaires sociales, de l’économie et des finances, du travail et de l’emploi.
E
Sigles
Entretien professionnel
Tous les 2 ans, l’Entretien Professionnel est un rendez-vous obligatoire entre vous et votre employeur. C’est aussi une obligation lorsque vous revenez de certains congés.
Cet entretien est destiné à envisager vos perspectives d’évolution professionnelle et les formations qui peuvent y contribuer.
EA
Entreprise adaptée
Les entreprises adaptées accueillent des personnes reconnues travailleurs handicapés. Elles permettent à ces travailleurs d’exercer une activité professionnelle.
EDEC
Engagement de développement des compétences
L’engagement de développement de l’emploi et des compétences (EDEC) est un accord annuel ou pluriannuel conclu entre l’État et une ou plusieurs branches professionnelles pour la mise en œuvre d’un plan d’action négocié, sur la base d’un diagnostic partagé d’analyse des besoins qui a pour objectifs d’anticiper les conséquences des mutations économiques, sociales et démographiques sur les emplois et les compétences et de réaliser des actions concertées dans les territoires.
ESAT
Établissements et services d’aide par le travail
Les établissements et services d’aide par le travail proposent des activités à caractère professionnel, avec un soutien médico-social et éducatif afin de favoriser l’intégration sociale et l’épanouissement personnel des personnes en situation de handicap.
F
Sigles
Formation certifiante
Une Formation Certifiante est une formation reconnue qui permet d’obtenir une certification officielle, c’est-à-dire une certification inscrite au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) ou au RS (Répertoire Spécifique) des certifications et des habilitations.
Il peut s’agir d’un diplôme, d’un titre professionnel, ou encore d’un CQP (Certificat de Qualification Professionnelle).
Formation continue
La formation professionnelle continue permet d’acquérir de nouvelles compétences durant sa vie active pour le retour ou le maintien dans l’emploi et pour sécuriser ou optimiser les parcours professionnels. Elle s’adresse aux demandeurs d’emploi comme aux salariés, aux jeunes comme aux adultes à travers divers dispositifs.
La Formation Initiale est la première formation obtenue au terme d’un cycle d’étude. Elle s’oppose à la Formation Continue. La formation initiale est donc dans la continuité ininterrompue d’une scolarité.
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France compétences
Placée sous la tutelle du ministre chargé de la formation professionnelle, son rôle est de :
- répartir les fonds mutualisés aux différents acteurs de la formation professionnelle et de l’apprentissage ;
- réguler la qualité de la formation ;
- émettre des recommandations sur les coûts, les règles de prise en charge et l’accès à la formation ;
- veiller à la bonne exécution de la réforme sur la formation professionnelle et de l’apprentissage.
France compétences joue également un rôle clé dans la transformation de l’offre de formation. En lien avec les branches, elle participe à la construction des titres et des diplômes professionnels.
France compétences est dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie financière, elle est composée de cinq collèges : l’État, les organisations syndicales de salariés, les organisations patronales, les Régions et des personnalités qualifiées.
FAD
Formation à distance
Aujourd’hui, l’acronyme le plus usité est celui de la FOAD.
FOAD
La Formation Ouverte et À Distance
La Formation ouverte et à distance (FOAD) est un dispositif de formation qui repose nécessairement sur des modalités à distance, pour tout ou partie de la formation, et pas uniquement sur du « présentiel », autrement dit, sur une relation en face-à-face formateur-apprenant dans un même lieu.
La FOAD comporte 2 caractéristiques clés :
- elle est « ouverte » (ou flexible) : l’apprenant peut entrer et sortir librement du dispositif ;
- elle est dispensée en tout ou partie « à distance » : l’apprenant peut se former sans se déplacer sur le lieu de formation et sans la présence physique d’un formateur.
FIPHFP
Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique
Le FIPHFP vise à faciliter l’insertion professionnelle, le maintien dans l’emploi et la formation des personnes en situation de handicap dans les trois fonctions publiques. A cet effet, il recouvre et gère les contributions financières versées par les employeurs publics.
FNE
Fonds national de l’emploi
Le FNE-formation permet de financer la formation des salariés des entreprises en reprise, en mutation, en difficulté ou en activité partielle (assouplissement de juillet 2021). Il a été renforcé pour accompagner les entreprises pendant la crise sanitaire liée à la Covid-19.
FPSPP
Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels
Le FPSPP est une ancienne association constituée entre les organisations syndicales d’employeurs et de salariés représentatives au plan national et interprofessionnel. Il était chargé de différentes missions, notamment le financement d’actions de formation professionnelle pour la qualification et la requalification des salariés et des demandeurs d’emploi, et de péréquation des fonds aux OPCA.
Le FPSPP a été supprimé par la loi sur la liberté de choisir son avenir professionnel du 5 septembre 2018.
FSE et FSE+
Le fonds social européen (FSE) constitue le principal instrument financier de l’Union européenne en faveur de l’emploi, du développement des compétences tout au long de la vie et de l’inclusion sociale. Il soutient financièrement des projets initiés dans les pays de l’UE aux niveaux local, régional et national.
G
H
GEIQ
Groupement d’employeurs pour l’insertion et la qualification
Le GEIQ est un groupement d’employeurs qui vise à permettre aux salariés d’acquérir une qualification reconnue et une réelle expérience professionnelle validée par des périodes en entreprise. Il permet de répondre aux besoins des entreprises adhérentes par le recrutement d’un personnel formé spécifiquement à leurs métiers. L’appellation GEIQ est soumise à une procédure de labellisation.
GPEC
Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences
La Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC) permet à l’entreprise d’anticiper les évolutions socio-économiques, technologiques ou organisationnelles et d’adapter les compétences des salariés pour faire face à ces évolutions.
H
HTT
Hors temps de travail
HSP
Habilitation de Service Public
L’habilitation de service public « socle de compétences » qui a pour objectif de permettre à un public particulièrement vulnérable de développer ses compétences de base.
I
Sigles
Inter-Entreprises
Formation en cours de groupe.
Intra-Entreprises
Formation sur-mesure.
IDCC
Identifiant de convention collective
L’ « Identifiant Des Conventions Collectives » est un numéro de 1 à 4 chiffres sous lequel une convention collective est enregistrée.
Un IDCC est automatiquement attribué à toute nouvelle convention collective. Il permet de repérer sans confusion possible une convention puisqu’un numéro correspond à une seule convention.
J
M
Modalités d'évaluation
Ce sont les moyens mobilisés pour mesurer à l’aide de critères objectifs les acquis du bénéficiaire en cours et/ou à la fin de la prestation.
JO
Journal officiel
Le Journal Officiel ou JO est une publication officielle et quotidienne publique qui permet de diffuser auprès de tous les citoyens les textes juridiques officiels : lois, ordonnances, décrets, arrêtés de portée générale (excluant les textes relatifs à l’état et à la nationalité des personnes), comptes rendus des débats de l’Assemblée nationale et du Sénat…
O
Sigles
Objectifs (d'une action de formation)
Il s’agit de l’énoncé des aptitudes et compétences, visées et évaluables, qui seront acquises au cours de la prestation de formation.
OF
Organisme de formation
Un organisme de formation est « toute personne qui réalise des prestations de formation professionnelle continue au sens de l’article L6313-1 du Code du travail ».
Les actions concourant au développement des compétences qui entrent dans le champ d’application des dispositions relatives à la formation professionnelle sont :
- Les actions de formation ;
- Les bilans de compétences ;
- Les actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience, dans les conditions prévues au livre IV de la présente partie ;
- Les actions de formation par apprentissage, au sens de l’article L. 6211-2.
OPMQ - Observatoire Paritaire des Métiers et des Qualifications
Observatoire Paritaire des Métiers et des Qualifications
L’observatoire prospectif des métiers et qualification a pour but de mieux appréhender les évolutions susceptibles d’affecter les emplois et les qualifications de la branche et ainsi appuyer la définition de la politique d’emploi et formation décidée par la branche.
À ce titre, l’observatoire est chargé d’appuyer la CPNE (commission paritaire nationale de l’emploi et de la formation professionnelle) pour préciser les règles de suivi de la formation professionnelle individualisée dans les entreprises de la branche, définir les dispositions relatives aux contrats et aux périodes de professionnalisation et la mise en œuvre du compte personnel de formation.
OPCO - Opérateurs de Compétences
Opérateurs de Compétences
Les Opérateurs de Compétences (OPCO) sont des organismes d’accompagnement à la formation professionnelle. Chaque branche professionnelle est rattachée à un OPCO. Chaque OPCO possède donc des secteurs d’activités distincts.
Il existe 11 Opérateurs de Compétences, chargés d’accompagner la formation professionnelle.
N
NAF
Nomenclature d’activités française
Depuis 1993, le code NAF, pour nomenclature d’activités française, est un code attribué par l’Insee à chacun des secteurs d’activités économiques.
NPEC
Niveaux de prise en charge
Les « coûts-contrats » ou Niveaux de prise en charge (NPEC) des contrats d’apprentissage sont fixés par les branches professionnelles, pour une période minimale de 2 ans, en fonction du domaine d’activité du diplôme ou titre visé et en tenant compte des recommandations de France compétences.
Les NPEC applicables figurent dans un référentiel accessible sur le site de France compétences.
P
Sigles
Plan de développement des compétences
Depuis le 1er janvier 2019, le Plan de Développement des Compétences remplace le Plan de Formation.
Il permet aux salariés de suivre des actions de formation à l’initiative de leur employeur, par opposition aux formations qu’ils peuvent suivre de leur propre initiative, grâce à leur Compte Personnel de Formation (CPF).
Prérequis
Au sein du Référentiel National Qualité, il s’agit des préalables nécessaires ou indispensables pour bénéficier d’une prestation déterminée.
Exemple de l’importance de les préciser : pour valider Qualiopi, l’absence de prérequis doit être mentionnée.
Pro-A
La Pro-A vise à favoriser l’évolution professionnelle et le maintien dans l’emploi des salariés peu ou non qualifiés, grâce à un parcours de formation individualisé réalisé en alternance, au sein de l’entreprise et auprès d’un organisme de formation. Celui-ci permet l’obtention d’une qualification sanctionnée par une certification.
Créée par la loi « Avenir professionnel » du 5 septembre 2018 qui a supprimé la période de professionnalisation, la Pro-A a été modifiée par l’ordonnance du 21 août 2019. Elle devrait connaître de nouveaux changements dans les prochains mois, le gouvernement ayant annoncé, lors de la présentation de son Plan de relance économique début septembre 2020, qu’il souhaitait favoriser les mobilités intersectorielles, en facilitant des passerelles entre branches.
PRF - Programme Régional de Formation
Programme Régional de Formation
Dans ce cadre, chaque année, les régions accordent des financements de formations pour les personnes en recherche d’emploi.
PTP - Projet de transition professionnelle
Projet de transition professionnelle
Le Projet de Transition Professionnelle est une modalité particulière de mobilisation du compte personnel de formation, permettant aux salariés souhaitant changer de métier ou de profession de financer des formations certifiantes en lien avec leur projet.
Q
QUALIOPI notre numéro de certification °289701381-1
Qualiopi est la nouvelle marque de Certification Qualité des prestataires d’actions de formation.
Elle a pour objectif d’attester la qualité du processus mis en œuvre par les prestataires d’actions concourant au développement des compétences, qu’il s’agisse d’Actions de Formation, de Bilans de Compétences, d’actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience ou d’actions de formation par l’apprentissage.
À compter du 1er Janvier 2022, Qualiopi devient une certification obligatoire pour les organismes de formation qui dispensent des actions de formations, de bilan de compétences, de V.A.E. et ou d’apprentissages souhaitant solliciter les fonds de financements publics et/ou mutualisés de la formation professionnelle continue.
CL Training Formation Conseil a la Certification QUALIOPI n°289701381-1
R
RC - Rupture conventionnelle
Rupture conventionnelle
La rupture conventionnelle permet à l’employeur et au salarié en CDI de convenir d’un commun accord des conditions de la rupture du contrat de travail qui les lie. La rupture conventionnelle peut être individuelle ou collective. Elle est possible sous conditions et indemnisation. Une procédure légale fixe les démarches à respecter. Une convention de rupture doit être rédigée. Elle doit être obligatoirement validée par la Dreets.
RCC - Rupture conventionnelle collective
Rupture conventionnelle collective
Dans le cadre fixé par le Code du travail, un accord collectif peut prévoir une rupture conventionnelle collective conduisant à une rupture du contrat de travail d’un commun accord entre l’employeur et le salarié.
Cet accord collectif, qui doit faire l’objet d’une validation par l’autorité administrative, détermine notamment le nombre maximal de départs envisagés, les conditions que doit remplir le salarié pour en bénéficier, les modalités de calcul des indemnités de rupture garanties au salarié, ainsi que les mesures visant à faciliter l’accompagnement et le reclassement des salariés.
RNCP - Répertoire National des Certifications Professionnelles
Répertoire National des Certifications Professionnelles
Le Répertoire national des certifications professionnelles ou RNCP recense toutes les formations et tous les titres certifiés par la Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP), ayant valeur nationale sur l’ensemble du territoire, et accessibles par la voie de la formation initiale ou continue. Il rassemble les fiches descriptives de chaque formation contenant le détail des compétences acquises et des métiers pouvant être exercés avec cette certification.
ROME - Répertoire opérationnel des métiers et des emplois
Répertoire opérationnel des métiers et des emplois
Le Répertoire opérationnel des métiers et des emplois (Rome) recense tous les métiers et emplois exercés en France. Chaque métier est défini par un code composé de lettres et de chiffres. Il est géré par Pôle emploi.
RQTH - Reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé
Reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé
La RQTH est attribuée par la CDAPH (commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées) aux personnes handicapées. Selon le code du travail, « Est considérée comme travailleur handicapé toute personne dont les possibilités d’obtenir ou de conserver un emploi sont effectivement réduites par suite de l’altération d’une ou plusieurs fonctions physique, sensorielle, mentale ou psychique ».
Cette reconnaissance ouvre droit à un certain nombre d’avantages pour la personne handicapée (orientation professionnelle par la CDAPH ou formation, aide des Cap emploi, aides de l’Agefiph ou du Fiphfp, etc.) et pour l’employeur (obligation d’emploi, aide au poste, etc.
RS - Répertoire spécifique
Répertoire spécifique
Un répertoire spécifique a été créé à côté du RNCP pour recenser des certifications et habilitations correspondant à des compétences complémentaires exercées en situation professionnelle.
Trois catégories de certifications peuvent y figurer (suite à une procédure de recensement auprès des partenaires sociaux) celles qui :
- répondent à une obligation réglementaire pour l’exercice d’une activité (CACES, habilitation électrique…)
- correspondent à une norme de marché, exigée lors d’un recrutement à certaines fonctions (certification Microsoft, TOEIC…
- satisfont à une utilité économique et sociale, qui contribuent à la qualification (ex : fonction de tuteur)
Les certifications enregistrées au répertoire spécifique sont éligibles au CPF, tout comme celles figurant au RNCP.
S
Sigles
Synchrone (asynchrone)
Dans une formation synchrone, l’échange avec les autres apprenants ou avec les tuteurs s’effectue en temps réel, par chat, par web-conférence ou par visioconférence. Les formations synchrones permettent également de partager des applications et d’interagir sur celles-ci au moment où le tuteur leur donne la main sur le document partagé. Dans une formation asynchrone, l’échange avec les autres apprenants ou avec les tuteurs s’effectue via des modes de communication ne nécessitant pas de connexion simultanée. Il peut s’agir de forums de discussion ou bien encore de l’échange de mails.
SIEG - Service d’Intérêt Economique Général
Service d’Intérêt Economique Général
La loi du 5 mars 2014 pose les bases d’un Service d’Intérêt Economique Général de la formation. Pour assurer la formation des publics en difficulté, la région peut, par voie de convention, habiliter des organismes en charge de réaliser ces actions. La durée de l’habilitation ne peut excéder 5 ans.
SPE et SPO - Service Public de l’Emploi et de l’Orientation
Service Public de l’Emploi
Le service public pour l’emploi (SPE) dans les territoires comprend les représentants de l’Etat et les principaux opérateurs chargés de la mise en oeuvre des politiques de l’emploi au niveau territorial :
- Pôle Emploi,
- Missions locales,
- Organismes de placement spécialisés dans l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap.
Service Public de l’Orientation
Service Public de l’Orientation tout au long de la vie. Il est assuré par l’État et les régions.
SPRFP - Service Public Régional de la Formation Professionnelle
Service Public Régional de la Formation Professionnelle
Dans le cadre du SPRFP, la Région « peut accorder des aides individuelles à la formation et coordonne les interventions contribuant au financement d’actions de formation au bénéfice des publics dont elle est chargée ». Ces publics sont les jeunes et les adultes à la recherche d’un emploi ou d’une nouvelle orientation professionnelle.
T
Taxe d’Apprentissage ou TA
La taxe d’apprentissage est une taxe versée par les entreprises afin de financer les dépenses de l’apprentissage et des formations technologiques et professionnelles. Son montant est calculé à partir des rémunérations versées par les entreprises.
TransCO Transitions Collectives
« TransCo » est un nouveau dispositif à destination des entreprises et des salariés dont les secteurs connaissent des mutations économiques. Son objectif : favoriser la reconversion professionnelle des salariés dont l’emploi est fragilisé, vers un métier porteur, dans leur bassin d’emploi
V
VAE - Validation des acquis de l’expérience
Validation des acquis de l’expérience
La validation des acquis de l’expérience (VAE) est un dispositif de reconnaissance de l’expérience professionnelle.
Il permet à chacun de transformer ses compétences, acquise durant ses expériences professionnelles et extra-professionnelles, en un diplôme, titre professionnel ou certificat de qualification professionnelle (CQP) inscrit au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), sans avoir nécessairement à suivre une formation (articles L6411-1 à L6423-2 du Code du travail).
VAP - Validation des acquis professionnels
Validation des acquis professionnels
La validation des acquis professionnels permet d’accéder directement à une formation universitaire sans avoir le diplôme requis, en faisant valider une expérience professionnelle (salariée ou non), les formations suivies ou les acquis personnels développés hors de tout système de formation.